老師心中永遠的情聖~~~浪漫樂派的布拉姆斯!!!－pichu0936144710的部落格

D小調奏鳴曲～在鋼琴曲中並非是首熱門作品, 但老師偏愛’它”是因為在作品中依稀看到了熾熱的Brahms~他在寫給大他15歲的克拉拉的信中曾提到～一想到我的D小調奏鳴曲在妳指尖輕妙悠遠的流瀉出來,我就感到萬分喜悅.事實上,我把它放在我的書桌上,讓音樂越過那悠遠的地方,輕輕而刻意地陪伴妳～～～

　　　　　　這是DECCA所出的Brahms奏鳴曲～由李希特所彈奏～

　　　　　Richter & Oistrakh - Brahms Sonata No.3 : IV. Presto Agitato

　　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=uRS5ye9_2i0～～

　　網路上老師目前找不到或讀不出來李希特所彈奏Brahms奏鳴曲,先以此替代囉～

老師覺得這就是Brahms的美感溫暖而迷人雖然他的個性是孤傲的但對於克拉拉他有著無比的愛心與耐心～直至她辭世後的11個月布拉姆斯也跟著殞落～這是我們家寶貝目前所彈奏的另一首獻給克拉拉的作品～

　　　　　Brahms - piano sonata no. 2 - Mvnt 1 & 2 /Julius Katchen/　

　　　　　　～http://www.youtube.com/watch?v=SP6z2VG2i2M

最近我們家兩位寶貝,正熱切地彈奏著布拉姆斯獻給克拉拉的作品~~而身為指導老師之一的我～竟也加入彈奏的行列, 三人一起討論演奏心得.技巧.處理的手法與觀念,其實我的教育方式一直是屬較開放式的,我建議他們聽不同階段的Brahms,並去瞭解作品本身的蘊涵與更深一層的意義,因為藝術創作者的個性與作品的產生都有著某種程度的呼應,猶似人如其文,文如其人般地有著異曲同工之妙呢~~這也是我們親子間彼此情感交流的另類模式~~每次有進步或彼此間對作品與生命概念有新解和收穫等,乖巧的女兒都會有著幸福滿滿的表情,於是我對著女兒笑談說~~妳真幸福耶!!沒想到我那生性質樸而木訥的女兒竟回我說~~~幸福是妳給的啊!!當場令我錯愕而感動!!!抱著她相視而笑,只覺得這真是上天賜給我的最佳禮物,!!!親愛的同學們~大家知道嗎???就這樣的一句話,對於身為父母的人是多大的鼓勵啊~以老師切身的經驗並驗證後,確知你們的父母親也是需要鼓勵的~~不管他們多權威多強,或只是一位卑微職位的工作者～為了你們的生活,他們大部份都是盡了力,而無怨無悔(也許偶而嘴上嘮叨)~~但都只是因為想用不同的形式去愛你啊～～

談論Brahms的同時老師耳邊就回憶起孩提時代,~坐在音樂教室裡的景況~~鄭老師揮舞著指揮棒,大家的歌聲也逐漸似乎擁有魔法般日復一日地美妙了起來~~{快快睡啊~快睡~明朝天黑又風吹,寶寶睡啊快睡,長大娶個仙女}~~這就是老師心中永遠的情聖~~浪漫樂派的布拉姆斯的作品,是他讓我擁有了人生的第一個綺想,並認為世上真有仙女的奇才之一!這是他與生俱來的感染力,然而克拉拉即是Brahms的創作泉源～～～